Магистърска степен по специалността
UNIR
Ключова информация
Изберете местоположение
Местоположение на кампуса
Logroño, Испания
Езикознание
Испански
Формат на обучение
Дистанционно обучение
Продължителност
1 година
Темпо на обучение
Задочно обучение
Такси за обучение
Запитване на информация
Крайна дата за записване
Запитване на информация
Най-ранна начална дата
Запитване на информация
Представление
Изучавайте официалния си магистър по специалност "Специално образование онлайн" с UNIR
Официалният магистър по специалност "Специално образование онлайн" ще ви предостави необходимите обучения, умения и компетенции, за да отговори ефективно на специфичните изисквания на учениците със специални образователни потребности (СОП) .
С магистърската специалност "Специално образование онлайн" вие не само ще знаете всички видове СОП, но ще се научите да диагностицирате, откривате и интервензирате възможните увреждания на вашите ученици във всички образователни етапи.
Като учител ще придобиете необходимата квалификация, за да оцените ученика, да оцените състоянието им в класната стая, да уважите ритъма и стила на учене, да проектирате и приложите специфични и ефективни учебни адаптации за тях . Това обучение има за цел да насърчи вниманието към многообразието в публичните, частните и частните училища.
Обща информация
- Кредити: 60 ECTS
- Продължителност: 1 учебна година
- Методология: Отдалечено, 100% онлайн
- Стаж: незадължителен предмет
- Изпити: Изпити лице в лице в края на всеки семестър
- Достъп до докторантура: Тази официална магистърска степен позволява включването в официални докторски програми и подобрява оценката ви, стига да съответства на същата област на знания, в мащаба на изпитите, междинните списъци, конкурсите за трансфер и обмена на работни места. Проверете основите на публичното предлагане.
методология
UNIR проучване на UNIR е гъвкав, персонализиран и ефективен. Методологията се основава на онлайн класове на живо и личен учител, за да предложи най-доброто обучение.
Педагогическият модел на UNIR е ефективен, защото се основава на напълно онлайн методология, така че всеки студент да може да учи в свое собствено темпо:
- Онлайн класове на живо: Има редовни часове всеки ден от седмицата сутрин и следобед, за да можете да присъствате в клас, когато това е най-добро за вас.
- Онлайн класове в отложено: Ако не сте могли да присъствате на клас или сте останали с въпроси, можете да получите достъп до всичките си класове в отложено. Можете да ги видите, когато пожелаете и колкото пъти пожелаете.
- Персонален учител: Първият ден ще ви бъде назначен личен учител. Ще се свържете с него по телефона и по електронната поща. Той ще ви подкрепя в деня ви и ще решава всички съмнения, които могат да възникнат.
- Виртуален кампус: Всичко, което трябва да изучавате в UNIR е в университета: класове, учители, съученици, библиотека, ресурси за обучение, графици, чат, форуми и много други.
- Учебни ресурси: Ще имате достъп до различни ресурси за обучение, за да завършите обучението си: допълнителни четения, диаграми с ключови идеи, тест за самооценка и т.н.
Учебен план
учебен план
Първи семестър 30 ECTS
- Невропсихологични основи на развитие и учене
- Когнитивни увреждания: еволюционни, образователни, социални и семейни аспекти
- Сензорни и двигателни увреждания: еволюционни, образователни, социални и семейни аспекти
- Методология в изследванията в образованието и специалното образование
- Всеобхватни нарушения на развитието и поведенчески разстройства: еволюционни, образователни, социални и семейни аспекти
Втори семестър 30 ECTS
- Невропсихологична интервенция при увреждания и разстройства в ученето
- Изследователска работа в специалното образование
- Незадължителна тема 1
- Незадължителен предмет 2
Незадължителни теми
- Внимание към високите способности и талант
- Помощни технологии и ИКТ в специалното образование
- Интервенция при езикови и комуникационни нарушения
- Външни стажове
Резултат от програмата
профил на Graduate
Профилът на завършилия университетска магистърска степен по специално образование е следдипломна степен, свързана с образователната област, чиято компетентност, придобита по време на магистърската степен, е предоставила теоретично-практичните знания, необходими за откриване, предотвратяване и намеса при хора, които имат много високи образователни потребности.разнообразен характер (интелектуални, сензорни и двигателни, нарушения в развитието и поведението, езикови и комуникационни нарушения, високи способности и др.).
Академичните, професионални и научни компетенции, придобити от завършилите магистърска степен, ги позиционират като професионалисти, способни да действат ефективно в следните области на работа:
- Като учители или учители от нивата на бебешко, основно и средно образование, които си сътрудничат в интервенцията с деца с всякакъв вид специални образователни потребности.
- Като образователни специалисти в рамките на специфичен център за специално образование, предоставящ подкрепа на хора със специфичен вид увреждане.
- Като образователен професионалист, способен да проектира и прилага качествени изследвания в класната стая, центъра или в социалния контекст и чиято цел е: a. Да допринесе за познаването на различните видове увреждания и функционалното разнообразие в рамките на образователната област, b. Създаване на ефективни програми за интервенция за целевата група и c. Улеснява включването на ученици със специални образователни потребности в класната стая и в обществото.
Галерия
Кариерни възможности
възможности за работа
След завършване на магистърска степен по специално образование ще можете да работите в:
Детски, начални и средни училища, институти за задължително образование с деца със СОП, където се изисква подсилване и психообразователна интервенция, и в центрове за специално образование. Осигурява се необходимото обучение и на настоящите учители по Терапевтична педагогика за тяхното професионално и работно затвърждаване.
В допълнение към практическите знания трябва да се подчертае значението на научните знания в образователната практика:
Образователният ангажимент на магистъра по специално образование с хора със СОП предполага прилагането на изследователски линии за задълбочаване на знанията на тази популация, ориентирани към разработването на инструменти за ранно идентифициране на нуждите от образователна подкрепа и стратегии за интервенция в класната стая. Изследванията в областта на специалното образование се различават от изследванията в образованието поради променливостта и особеностите на включеното население и разнообразието на средата.