Магистър по изкуствата в обучението и технологиите
Royal Roads University
Ключова информация
Местоположение на кампуса
Victoria, Канада
Езикознание
Английски език
Формат на обучение
Смесен, Дистанционно обучение
Продължителност
2 години
Темпо на обучение
Задочно обучение
Такси за обучение
CAD 34 472 *
Крайна дата за записване
Запитване на информация
Най-ранна начална дата
26 Mar 2024
* Разходите за обучение са за цялата програма: $ 32 496 (чуждестранни студенти), $ 25 786 (домашни студенти).
Представление
Магистърът по изкуства в обучението и технологиите е двугодишна програма с 33 кредита, която отговаря на търсенето на квалифицирани специалисти, които имат знания и умения, за да ръководят планирането, проектирането, разработването, внедряването и оценяването на съвременните учебни среди. Завършилите тази програма ще могат да работят в създаването и оценката на дигитални учебни среди и да прилагат теоретични и практически знания за критичен анализ на иновациите в обучението и оценка на тяхното въздействие върху организациите и обществото.
Тази програма е първата магистърска степен по изкуства в Канада, която е преминала без учебници. Студентите могат да получат достъп до всички учебни материали чрез отворени образователни ресурси, електронни книги, статии в списания и други безплатни цифрови ресурси. Този тип курсове са известни като „ Нулева цена на учебника (ZTC) “ и имат за цел да подобрят достъпа до образование и да подобрят резултатите на учениците.
Персонализирането на обучението и междусекторните умения, култивирани в програмата, позволяват на завършилите да ръководят и подкрепят своите организации непрекъснато да подобряват учебния опит, който предлага.
Описание на програмата
Магистърът по изкуства в обучението и технологиите (MALAT) е двугодишна програма с 33 кредита е разработена, за да отговори на нуждата от квалифицирани специалисти в областта на технологично опосредстваното обучение и образование и нуждата от лица на управленско ниво, които да притежават знанията, уменията и способността да поемат лидерските роли, необходими за планиране, проектиране, разработване, внедряване и оценка на съвременните учебни среди. Чрез програмата MALAT ще прилагате теоретични и практически знания за учене и ще анализирате и оценявате критично как се формира обучението в дигиталната ера, както и как да го улесните с помощта на технологии.
Проектирана в сътрудничество с настоящи лидери в областта, програмата MALAT дава възможност на професионалистите да:
- Създаване и оценка на съвременни дигитални учебни среди;
- Използвайте теоретични и практически знания за критичен анализ на иновациите в обучението и оценка на тяхното въздействие върху организациите и обществото; и
- Водете и подкрепяйте организациите да подобряват непрекъснато учебния опит, който предлагат.
Тази одобрена програма за квалификация на учители (TQS) е специално разработена за работещи професионалисти. Предлага се в напълно онлайн или чрез смесен модел, състоящ се от онлайн обучение и един интензивен двуседмичен период на пребиваване в кампуса през юли или август. Този формат позволява на участниците значително да подобрят своите образователни качества, като същевременно минимизират отсъствията от работното си място.
Предлага се и диплома за висше образование в областта на обучението и технологиите кои стълби в програмата MALAT. Ако обмисляте магистърска степен, но не сте сигурни откъде да започнете, тази диплома може да е подходяща за вас.
За кого става дума
Тази програма е предназначена за хора, участващи в създаването на съвременни учебни среди, които включват най-доброто от това, което е известно за обучението и технологиите. Програмата MALAT не е само за учители! Това е за всеки в среда, в която те обучават или обучават хора, прилагат процеси на обучение и / или създават условия за максимизиране на обучението.
Хората, които биха могли да се възползват от програмата, включват лица, отговорни за ученето, обучението или образованието; обучение на мениджъри и координатори; позиции за обучение и развитие; учещи се учещи; фасилитатори, обучители или инструктори. Програмата привлича учащи се от множество сектори и отрасли, които работят на пресечната точка между технологиите и обучението, включително институти след средното образование, държавни отдели, образователни системи K-12, корпоративния сектор, здравеопазването, организациите с нестопанска цел и малкия бизнес .
Основни функции
Програмата се основава на принципите на отвореност, мрежово обучение и цифрово мислене и изисква от учениците да създават и надграждат своето дигитално присъствие, за да си сътрудничат по смисъл на дигиталните учебни общности в тази област. Виртуалният симпозиум в началото и в края на програмата е една от многото възможности за учениците да се включат, култивират и допринесат за тези цифрови учебни мрежи и общности, когато научат повече за улесняването в съвременната учебна среда.
откритост
Програмата MALAT подхожда към отвореността като динамично и договорено пространство, което включва „практики за сътрудничество [включително] ... създаването, използването и повторното използване на OER, както и педагогическите практики, използващи технологии за участие и социални мрежи за взаимодействие, партньорско обучение, знания създаване и овластяване на учащите “(Cronin, 2017, ¶ 10).
Това означава, че използваме подход „отворено първо” при избора на четене и ресурси на курса. С изключение на изходните Pathway , всички програмни курсове са с открита лицензия CC Attribution Share-Alike 4.0 International и всички материали за курса са публично достъпни на сайтовете за преса на курса Word. Всички студенти в програмата са снабдени с Word прес блог и много от дискусиите се случват на сайтовете на блога. Студентите се насърчават да обмислят споделянето на това, което учат, по-широко, тъй като те допринасят за различни социални мрежи по техен избор и допълнително съ-създават своята лична учебна среда. Дизайнът и улесняването на курсовете в програмата включват аспекти на отворената педагогика, като използване на възобновяеми задания, съвместно създадени рубрики за оценка и използване на дизайнерско мислене и базирани на проучвания подходи.
Мрежово обучение
Взаимодействие между хора, опосредствано чрез използването на цифрови технологии.
Дигитален начин на мислене
Развитието на дигитално мислене или начин на съществуване и избор да бъдете в дигиталното пространство е често срещана тема в курсовете на програмата. Проучването на аспектите на цифровата идентичност и дигиталното присъствие, както и многообразието от роли и свързаните с това променящи се цифрови грамотности са въведени в началото на програмата и се използват и развиват допълнително във всеки курс.
Виртуален симпозиум
Годишният виртуален симпозиум MALAT през април стартира първия курс на програмата (LRNT 521). Това е едноседмична поредица от отворени, публични, синхронни лектори и разговори и асинхронни дискусии, насочени към изследване на широкото поле на дигиталното обучение от теоретични и практически перспективи. Това е мястото, където новите студенти започват да се ориентират към терена, а студентите от втора година са в състояние да споделят знанията си с по-голямата професионална общност. Присъединете се към малко безплатно професионално развитие на ежегодния виртуален симпозиум MALAT.
Има три следи към симпозиума:
- Lay of the Land Track: който включва сесии на професионалисти, експерти и учени в областта. Тези сесии изследват теми, свързани с дигитални учебни среди, мрежи, общности.
- Работа в дигитално обучение - Истории от полето: тази песен включва сесии от работещи професионалисти в областта (ите) на дигиталното обучение, докато те обсъждат „един ден от живота на“, значението на ролята и набора от умения и т.н.
- End in Mind Track: включва презентации от студенти от втора година. Тези презентации се фокусират както върху съдържанието (напр. Кратко резюме на техните изследвания), така и върху процеса (напр. Обобщени презентации за процеса на попълване на дипломна работа; изследователска работа; или консултантски проект за цифрово обучение)
Всеки ден има синхронни сесии на живо, както и асинхронни видео презентации и дискусии. Всеки може да се присъедини към сесиите на виртуалния симпозиум или да разгледа записаните сесии след това.
Опции за завършване
Докато първите шест основни курса са общи за всички студенти в програмата, вие ще можете да кандидатствате за една от трите Pathway : дипломна работа, приложен изследователски проект или консултантски проект за дигитално обучение.
Теза
Ще кандидатствате за дипломната работа през първата си година от програмата. След като бъдете допуснати до 12-кредитната дисертационна писта, ще идентифицирате фокус на изследователската област и ще работите 1: 1 с ръководител на дисертации за първични изследвания: можете да видите последните заглавия на студентски изследвания. Ако вашата кандидатура не е успешна, имате възможност да завършите програмата, следвайки програмите за приложни изследвания или проекта за дигитално обучение.
Приложен изследователски проект
Избирайки тази песен, вие ще завършите допълнителни курсове, включително курсове, базирани на запитвания, които изискват от тях да вземат отворени курсове, да създадат дигитален учебен ресурс от лично значение и значимост, свързан с обучението, технологиите, дизайна и иновациите, и да създадете съвместно своя учебен опит с инструктора по курса. След това ще вземете напреднал изследователски курс в подготовка за 6-кредитен приложен изследователски проект. Ще извършите задълбочено разследване на конкретен изследователски въпрос, като използвате вторични данни с възможност за провеждане на информационно интервю с до пет души. Предишни приложни изследователски проекти включват метасинтез; критични прегледи на литературата; анализ на политиката и др. Прегледайте последните научни заглавия на студенти.
Консултантски проект за дигитално обучение
Ще кандидатствате за тази песен през първата година от вашата програма. В тази песен ще завършите допълнителни курсове, включително курсове, базирани на запитвания, които изискват от вас да вземете отворени курсове, да създадете дигитален учебен ресурс с лична значимост и значимост, свързан с обучението, технологиите, дизайна и иновациите, и да създадете съвместно своя учебен опит с инструктора по курса. Ще вземете напреднал изследователски курс в подготовка за техния 6-кредитен консултантски проект за цифрово обучение. Чрез тази опция за завършване ще придобиете практически практически опит, който ще ви помогне да приложите теоретични знания в реална обстановка по строго обхванатия проект. Вие ще предоставите обосновка и обосновка на научните изследвания за взетите дизайнерски решения и ще информирате работата си, като проведете информационно интервю с до десет души. Проектите могат да бъдат получени от различни групи заинтересовани страни от програмната индустрия. Проекти, предложени от студентите, също могат да бъдат разгледани.
Изисквания за прием
Стандартен прием
- Четиригодишна (или сравнима) бакалавърска степен от призната институция след средно образование.
- Най-малко три години професионален опит в лидерска или управленска позиция *, която е пряко свързана с резултатите от обучението по програма MALAT.
Гъвкав прием
За да бъдат разгледани за гъвкав прием , кандидатите обикновено изискват:
- Минимум седем години трудов стаж, с минимум две години професионален опит на ръководна или управленска позиция *, е пряко свързан с резултатите от обучението по програма MALAT.
* Лидерският опит може да включва едно или повече от следните:
- Роли, в които се консултирате, преговаряте или управлявате различни групи по интереси чрез взаимоотношения в сложна среда.
- Роли, в които насочвате другите към споделени цели и резултати.
- Роли, в които влияете, организирате и координирате групи от хора.
- Лидерски роли в доброволчески организации.
- Официални ръководни роли в организацията, при които пряко наблюдавате персонала или завършвате ориентирана към изпълнението работа с индивиди, групи или екипи.
- Преодоляване на предизвикателно житейско преживяване (за себе си или за други), което включва навигация в сложни системи и води до положителна промяна в общността отвъд индивида.
Английска езикова подготовка
- Ако английският не е вашият основен език, моля, прегледайте нашите изисквания за английски език .
Допълнителни препоръки
- Кандидатурите се оценяват въз основа на интегриран и консолидиран изпит за академична квалификация, трудов опит и личен опит. Кандидатите трябва да бъдат професионалисти в образованието. Опитът в технологично обусловена учебна среда е предимство.
- Моля, уверете се, че демонстрирате лидерския си опит в подробното си резюме и ясно посочвате как годините ви опит отговарят на изискванията за стандартен или гъвкав прием.
резултати
Училището за образование и технологии работи с рамка за резултатите от обучението по програма, която информира резултатите от обучението в курса. Резултатите от обучението по програма определят какво ще знае и ще може да направи до края на програмата. Те са основните и трайни знания, способности (атрибути) и нагласи (ценности, разположение), които съставляват интегрираното обучение от завършил магистърската програма по обучение и технологии.
Завършилите ще могат да прилагат принципите на откритост, мрежово обучение и дигитално мислене, докато работят в създаването и оценката на дигитални учебни среди. Те ще прилагат теоретични и практически знания, за да анализират критично иновациите в обучението и да оценят тяхното въздействие върху организациите и обществото. Завършилите програмата ще имат знанията, уменията и способността да:
- Да комуникирате и синтезирате информация и аргументи на ниво завършил.
- Критично оценявате как се извършва обучението в различни контексти.
- Проектирайте и създайте среда за учене в дигитална среда.
- Демонстрирайте ефективни умения за сътрудничество.
- Разработване и анализиране на стратегии за подпомагане, за да се отговори на нуждите на заинтересованите страни в дигиталната учебна среда.
- Изберете подходящите стратегии за оценка и оценка на цифровите учебни среди.
- Да допринасяте по същество за цифровите учебни мрежи и общности.
- Обяснете взаимовръзката между средите за иновации, промяна и дигитално учене и тяхното въздействие върху организациите и обществото.
- Прилагане на рефлективни процеси за подобряване на професионалната практика.
- Критично оценява и / или извършва изследвания.
Професионално сертифициране
Програмата за магистър по изкуства в обучението и технологиите (MALAT) е призната от Института за изпълнение и обучение . Завършилите програмата получават кредит за изискванията за трудов опит на сертифицирания сертифициран специалист по обучение и развитие (CTDP).
IBO Advanced Certificate in Teaching and Learning Research
За да демонстрират изключителното образование, което сте спечелили в Royal Roads University , студентите, записали се в програмата MALAT, могат да кандидатстват за получаване на IB Advanced Certificate in Teaching and Learning Research от Международната бакалавърска организация (IBO), ако отговарят на необходимите IBO критерии.
Идентификационните данни на IBO показват на вашата организация, че сте иновативен лидер, който желае да надмине и надхвърли нашите и без това високите очаквания. Ще имате достъп до уникален Pathway записване, достъпен само за преподаватели на IBO, и възможност да проучите бъдещите професионални и изследователски възможности с IBO. Освен това, IBO Certification предоставя допълнителни възможности чрез IBO Online Curriculum Center (OCC), където ще намерите дискусионни форуми и ресурси, достъпни само за членовете на IBO.
Това наименование може да бъде спечелено чрез допълване на съществуващото съдържание на IBO с фокусирани, систематични изследователски изследвания, за да се подобрят вашите знания и опит. Ще проучите задълбочено разработването на учебни програми, педагогиката и оценяването чрез проучване на съответната литература и вашите собствени практики на IBO. Този усъвършенстван сертификат е най-подходящ за съществуващи и опитни преподаватели в IB училища.
Как да кандидатствам
Когато попълните заявлението си за програма MALAT, моля, включете в личното си изявление интереса си към сертификата IBO, съответстващ на вашия опит и програма. По време на програмата ще има отделено време за регистрация в IBO и получаване на достъп до тяхната мрежа и ресурси. По време на вашата програма ще трябва да попълните специфични за IB четения и задания, както и теми за изследване, свързани с IB, но ще поддържате натоварване, еквивалентно на студентите във вашата програма, които са избрали да не следват това разграничение.
курсове
- ITAI: Въведение в академичната неприкосновеност
- LRNTLNK: Връзката
- LRNT521: Дигитални учебни среди, мрежи, общности
- LRNT522: Въведение в научните изследвания: критично четене и писане
- LRNT523: Основи на обучението и технологиите
- LRNT524: Околна среда за иновации, дизайн и обучение
- LRNT525: Водеща промяна в цифровото обучение
- LRNT526: Проучване на съвременни проблеми в учебните технологии
- LRNT527: Създаване на цифрови ресурси
- LRNT528: Улесняване на дигиталните учебни среди
- LRNT622: Разширени изследвания: проект за приложни изследвания или предложение за проект за консултантски изследвания в областта на цифровото обучение
- LRNT600: Разширено изследване: Предложението за теза
- LRNT690: Тема
- LRNT691: Приложен изследователски проект
- LRNT692: Разширени изследвания: проект за приложни изследвания или предложение за проект за консултантски изследвания в областта на цифровото обучение
Финансова помощ и награди
Екипът на Financial Aid & Awards е тук, за да предостави информация и подкрепа за различни източници на финансиране и възможности за награди, като се започне с видео, което представя изчерпателните подробности, които ще намерите на този уебсайт и в нашия блог.
Вижте резюме на програмите за държавна помощ за засегнатите от кризата COVID-19. Научете повече...
Финансовото планиране е ключов компонент на ранното образователно планиране. Моля, прегледайте възможностите за финансиране много преди вашата програма да започне да помага за изграждането на разумен бюджет.
Кредити
Разгледайте различните видове заеми, с които можете да финансирате обучението си. Научете повече...
Награди
Разгледайте разнообразие от конкурентно присъдени стипендии, награди и стипендии, предлагани от RRU и други финансиращи агенции. Научете повече...
Стипендии за научни изследвания
RRU управлява администрацията на стипендиите за избрани финансиращи агенции. Това са някои от по-съществените награди. Научете повече...
Други финансиране
Открийте алтернативни възможности за финансиране като Highbred Points. Научете повече...
Учебен план
Описание на програмата
Магистърът по изкуствата в обучението и технологиите (MALAT) е двугодишна програма с 33 кредита, предназначена да отговори на нуждата от квалифицирани професионалисти в областта на технологично медиирано учене и образование и необходимостта от лица на управленско ниво, които притежават знанията, уменията и способността да поемат лидерските роли, които са необходими за планиране, проектиране, разработване, прилагане и оценка на съвременната учебна среда. Чрез програмата MALAT ще приложите теоретични и практически знания за ученето и ще анализирате критично и ще оцените как се оформя ученето в дигиталната ера, както и как да го улесните с помощта на технологии.
Създадена в сътрудничество с настоящите лидери в областта, програмата MALAT дава възможност на професионалистите да:
- Създаване и оценяване на съвременни дигитални среди за обучение;
- Използване на теоретични и практически знания за критичен анализ на иновациите в обучението и оценка на тяхното въздействие върху организациите и обществото; и
- Да ръководят и подкрепят организациите, за да подобряват непрекъснато учебния опит, който предлагат.
Тази одобрена програма за квалификация на учители (TQS) е специално създадена за работещи професионалисти. Предлага се изцяло онлайн или чрез смесен модел, състоящ се от онлайн обучение и един интензивен двуседмичен период на пребиваване в кампуса през юли или август. Този формат позволява на участниците значително да подобрят своите образователни способности, като същевременно минимизират отсъствията от работното си място.
Предлага се и диплома за завършване на обучение и технологии, която се включва в програмата MALAT. Ако обмисляте магистърска степен, но не сте сигурни откъде да започнете, тази диплома може да е подходяща за вас.
За кого е
Тази програма е предназначена за хора, участващи в създаването на съвременна учебна среда, която включва най-доброто от това, което е известно за обучението и технологиите. Програмата MALAT не е само за учители! Той е за всеки в среда, в която те обучават или преподават хора, прилагат процеси на обучение и/или създават условия за максимизиране на ученето.
Хората, които биха могли да се възползват от програмата, включват лица, вземащи решения, отговорни за ученето, обучението или образованието; обучителни мениджъри и координатори; позиции за обучение и развитие; обучаващи се учени; фасилитатори, обучители или инструктори. Програмата привлича учащи от множество сектори и индустрии, които работят на пресечната точка между технологиите и ученето, включително институции след средно образование, правителствени ведомства, образователни системи K-12, корпоративния сектор, здравеопазването, организациите на агенции с нестопанска цел и малкия бизнес .
Основни функции
Програмата се основава на принципите на откритост, мрежово обучение и дигитално мислене и изисква студентите да създават и надграждат своето цифрово присъствие, за да си сътрудничат смислено с общностите за цифрово обучение в тази област. Виртуалният симпозиум в началото и в края на програмата е една от многото възможности за учениците да се ангажират, да се култивират и да допринесат за тези дигитални учебни мрежи и общности, докато научават повече за фасилитирането в съвременната учебна среда.
Откритост
Програмата MALAT подхожда към отвореността като към динамично и договорено пространство, което обхваща „практики на сътрудничество [включително]... създаването, използването и повторното използване на OER, както и педагогически практики, използващи технологии на участие и социални мрежи за взаимодействие, учене от връстници, знания създаване и овластяване на учащите” (Cronin, 2017, ¶ 10).
Това означава, че използваме подход „първо отворен“ при избора на четене на курсове и ресурси. С изключение на изходните Pathway , всички курсове по програмата са с отворен лиценз CC Attribution Share-Alike 4.0 International и всички материали за курса са достъпни публично на сайтовете на Word Press за курса. На всички студенти в програмата се предоставя блог на Word Press и много от дискусиите се провеждат на сайтовете на блоговете. Студентите се насърчават да обмислят споделянето на това, което научават по-широко, тъй като допринасят за различни социални мрежи по техен избор и допълнително съвместно създават своята лична учебна среда. Дизайнът и улесняването на курсовете в програмата включват аспекти на отворената педагогика като използването на възобновяеми задачи, съвместно създадени рубрики за оценяване и използването на подходи, основани на дизайн мислене и запитвания.
Мрежово обучение
Взаимодействието човек към човек, опосредствано чрез използването на цифрови технологии.
Дигитално мислене
Развитието на дигитално мислене или начин на съществуване и избор да бъдете в дигиталното пространство е често срещана тема в курсовете на програмата. Изследването на аспекти на цифровата идентичност и дигиталното присъствие, както и множеството роли и свързаните с тях променящи се дигитални грамотности се въвеждат в началото на програмата и се основават и развиват допълнително във всеки курс.
Виртуален симпозиум
Годишният виртуален симпозиум MALAT през април стартира първия курс от програмата (LRNT 521). Това е едноседмична поредица от открити, публични, синхронни лектори и разговори и асинхронни дискусии, насочени към изследване на широката област на дигиталното обучение от теоретична и практическа гледна точка. Това е мястото, където новите студенти започват своята ориентация към областта и студентите от втори курс могат да споделят знанията си с по-голямата професионална общност. Присъединете се към безплатно професионално развитие в годишния виртуален симпозиум MALAT.
Има три песни към симпозиума:
- Lay of the Land Track: който включва сесии от професионалисти, експерти и учени в областта. Тези сесии разглеждат теми, свързани с дигитални учебни среди, мрежи, общности.
- Work in Digital Learning – Stories from the Field Track: тази песен включва сесии от работещи професионалисти в областта(ите) на дигиталното обучение, докато обсъждат „един ден от живота на“, важността на ролята и набора от умения и т.н.
- End in Mind Track: включва презентации от студенти от втора година. Тези презентации се фокусират както върху съдържанието (напр. кратко резюме на тяхното изследване), така и върху процеса (напр. обобщени презентации за процеса на завършване на дипломна работа; изследователска работа; или консултантски проект за цифрово обучение).
Всеки ден има синхронни сесии на живо, както и асинхронни видео презентации и дискусии. Всеки може да се присъедини към сесиите на виртуалния симпозиум или да види записаните сесии след това.
Опции за завършване
Докато първите шест основни курса са общи за всички студенти в програмата, вие ще можете да кандидатствате за една от трите изходни Pathway опции: теза, проект за приложно изследване или консултантски проект за дигитално обучение.
Теза
Ще кандидатствате за дипломната работа през първата си година от програмата. След като бъдете допуснати до пистата за теза с 12 кредита, вие ще идентифицирате изследователска област на фокус и ще работите 1:1 с ръководител на дисертацията по първични изследвания: можете да видите скорошни заглавия на студентски научни изследвания. Ако вашата кандидатура не е успешна, имате възможност да завършите програмата, като следвате проектите за приложни изследвания или Digital Learning Consulting Project.
Проект за приложни изследвания
Избирайки тази песен, вие ще завършите допълнителни курсове, включително курсове, базирани на запитвания, които изискват от тях да преминат отворени курсове, ще създадете дигитален учебен ресурс с лично значение и уместност, свързан с обучението, технологиите, дизайна и иновациите, и ще създадете съвместно своя учебен опит с инструктора на курса. След това ще вземете курс за напреднали изследвания в подготовка за проекта за приложни изследвания с 6 кредита. Ще извършите задълбочено разследване на конкретен изследователски въпрос, използвайки вторични данни с възможност за провеждане на информационно интервю с до пет души. Предишни приложни изследователски проекти са включвали мета-синтез; критически прегледи на литература; анализ на политиката и т.н. Вижте последните заглавия на студентски изследвания.
Консултантски проект за цифрово обучение
Ще кандидатствате за тази песен през първата година от вашата програма. В този път вие ще завършите допълнителни курсове, включително курсове, базирани на запитвания, които изискват от вас да вземете отворени курсове, да създадете дигитален учебен ресурс с лична значимост и уместност, свързан с обучението, технологиите, дизайна и иновациите, и съвместно създавате техния учебен опит с инструктора на курса. Ще вземете курс за напреднали изследвания в подготовка за техния консултантски проект за цифрово обучение с 6 кредита. Чрез тази опция за завършване вие ще придобиете практически практически опит, който ще ви помогне да приложите теоретичните знания в реална среда върху строго обхватния проект. Вие ще предоставите обосновка и обосновка на изследователската информация за взетите дизайнерски решения и ще информирате работата си, като проведете информационно интервю с до десет лица. Проектите могат да бъдат получени от различни групи заинтересовани страни от програмната индустрия. Предложените от студентите проекти също могат да бъдат разгледани.
Курсове
- ITAI: Въведение в академичната почтеност
- LRNTLNK: Връзката
- LRNT521: Дигитални учебни среди, мрежи, общности
- LRNT522: Въведение в изследванията: Критично четене и писане
- LRNT523: Основи на обучението и технологиите
- LRNT524: Иновации, дизайн и среда за обучение
- LRNT525: Водеща промяна в цифровото обучение
- LRNT526: Изследване на съвременните проблеми в технологиите за обучение
- LRNT527: Създаване на цифрови ресурси
- LRNT528: Улесняване в дигитални учебни среди
- LRNT622: Разширено изследване: Проект за приложни изследвания или предложение за консултантски проект за цифрово обучение
- LRNT600: Разширено изследване: Предложение за теза
- LRNT690: Теза
- LRNT691: Проект за приложни изследвания
- LRNT692: Разширено изследване: Проект за приложни изследвания или предложение за консултантски проект за цифрово обучение
Приемане
Галерия
Резултат от програмата
Училището по образование и технологии работи с рамка за резултатите от обучението по програмата, която информира резултатите от обучението в курса. Резултатите от обучението по програмата определят какво обучаемият ще знае и може да направи до края на програмата. Те са основните и трайни знания, способности (атрибути) и нагласи (ценности, диспозиции), които съставляват интегрираното обучение от завършил магистърска програма по изкуства и технологии.
Завършилите ще могат да прилагат принципите на откритост, мрежово обучение и дигитално мислене, докато работят при създаването и оценката на дигитални учебни среди. Те ще прилагат теоретични и практически знания, за да анализират критично иновациите в обучението и да оценят тяхното въздействие върху организациите и обществото. Завършилите програмата ще имат знанията, уменията и способностите да:
- Комуникирайте и синтезирайте информация и аргументи на ниво завършил.
- Оценете критично как се случва ученето в различни контексти.
- Проектирайте и създавайте дигитални учебни среди, информирани за научни изследвания.
- Демонстрирайте ефективни умения за сътрудничество.
- Разработете и анализирайте стратегии за подкрепа, за да отговорите на нуждите на заинтересованите страни в дигиталните учебни среди.
- Изберете подходящи стратегии за оценяване и оценяване за дигитални учебни среди.
- Дайте смислен принос към мрежите и общностите за цифрово обучение.
- Обяснете взаимовръзката между иновациите, промяната и дигиталните учебни среди и тяхното въздействие върху организациите и обществото.
- Прилагайте отразяващи процеси за подобряване на професионалната практика.
- Критично оценявайте и/или произвеждайте изследвания.
Професионално сертифициране
Програмата Магистър по изкуства в обучението и технологиите (MALAT) е призната от Института за представяне и обучение. Завършилите програмата получават кредит за изискванията за трудов опит на сертифицирания специалист по обучение и развитие (CTDP).
IBO Advanced Certificate in Teaching and Learning Research
За да демонстрирате изключителното образование, което сте спечелили в Royal Roads University , студентите, записващи се в програмата MALAT, могат да кандидатстват за получаване на IB Advanced Certificate in Teaching and Learning Research от Международната бакалавърска организация (IBO), ако отговарят на изискваните критерии за IBO.
Акредитивите на IBO показват на вашата организация, че сте иновативен лидер, готов да надхвърли и без това високите ни очаквания. Ще имате достъп до уникално записване Pathway , достъпно само за обучаващи IBO, и възможност да проучите бъдещи професионални и изследователски възможности с IBO. Освен това, IBO Certification предоставя допълнителни възможности чрез IBO Online Curriculum Center (OCC), където ще намерите дискусионни форуми и ресурси, достъпни само за членове на IBO.
Това наименование може да бъде спечелено чрез допълване на съществуващото IBO съдържание с целенасочени, систематични разследващи изследвания, за да разширите вашите знания и опит. Ще проучите задълбочено разработването на учебни програми, педагогиката и оценяването чрез проучване на съответната литература и вашите собствени IBO практики. Този усъвършенстван сертификат е най-подходящ за съществуващи и опитни IB училищни преподаватели.
Как да кандидатствам
Когато попълните заявлението си за програмата MALAT, моля, включете в личното си изявление интереса си към сертификата IBO, свързан с вашия опит и програма. По време на програмата ще има отделено време за регистрация в IBO и получаване на достъп до тяхната мрежа и ресурси. От вас ще се изисква да изпълнявате специфични за IB четива и задачи по време на вашата програма, както и изследователски теми, свързани с IB, но ще поддържате работно натоварване, еквивалентно на студентите във вашата програма, които са избрали да не следват това разграничение.
Стипендии и финансиране
Финансова помощ и награди
Екипът на Financial Aid & Awards е тук, за да предостави информация и подкрепа за различни източници на финансиране и възможности за награждаване, като се започне с видеоклип, който представя изчерпателните подробности, които ще намерите на този уебсайт и в нашия блог.
Вижте обобщение на програмите за държавна помощ за засегнатите от кризата COVID-19.
Финансовото планиране е решаващ компонент на ранното образователно планиране. Моля, прегледайте възможностите за финансиране много преди вашата програма да започне, за да помогне за изграждането на разумен бюджет.
Кредити
Разгледайте различните видове заеми, които са налични, за да помогнете за финансирането на вашето обучение.
награди
Разгледайте разнообразие от конкурентно присъждани стипендии, награди и стипендии, достъпни от RRU и други финансиращи агенции.
Изследователски стипендии
RRU управлява администрацията на стипендии за избрани агенции за финансиране. Това са някои от по-значимите награди.
Друго финансиране
Открийте алтернативни възможности за финансиране като Highbred Points.
English Language Requirements
Удостоверете владеенето на английски език с Duolingo English Test! DET е удобен, бърз и достъпен онлайн тест по английски език, приет от над 4000 университета (като този) по целия свят.